El carro de la compra

ak12
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Juego para aprender a sumar. Cada lámina contiene un carrito de la compra con una cantidad de monedas indicada. Se cogen las monedas que indica la lámina y se pueden comprar juguetes hasta llenar el carrito y quedarse sin monedas.

CONTENIDO

Juego compuesto de 12 láminas-carrito + 55 fichas-juguete + 75 monedas.

SISTEMA DE JUEGO

- Pueden jugar hasta 12 NIÑOS.

(1) Se reparten las láminas carrito entre los niños (una o más láminas-carrito por

niño)

(2) Se dejan en el centro de la mesa, a un lado las fichas-juguete, y en un

montón a parte las monedas.

(3) Cada niño deberá coger tantas monedas como indique su lámina-carrito.

(4) Con las monedas se han de comprar fichas-juguete hasta completar los

huecos del carrito y quedarse sin monedas.

(5) Una vez completada la lámina-carrito correctamente se ha logrado el

objetivo del juego.

- Casi todas las láminas-carrito tienen la misma cantidad en el anverso que en el

reverso. En el anverso de las láminas-carrito hay dos huecos para completar la

cantidad indicada con dos fichas-juguete, mientras que en el reverso hay tres

huecos para completar esa misma cantidad con tres fichas-juguete. En un primer

momento se recomienda trabajar con el anverso de las láminas-carrito, con dos

huecos, para graduar el nivel de dificultad del juego.

- Con la práctica también se puede jugar sin utilizar las monedas, cogiendo

directamente fichas-juguete que completen los huecos del carrito y sumen el total

indicado en la lámina-carrito.

EDAD RECOMENDADA

A partir de los 4 años.

CARACTERÍSTICAS PSICOPEDAGÓGICAS

Juego para aprender a sumar de forma lúdica y sencilla.

1º) Asociación “cantidad - grafismo numérico”: Mediante el recuento de las monedas de las

láminas-carrito y de las fichas-juguete, y la manipulación de esa misma cantidad de

monedas, se facilita la comprensión de las cantidades de 1 a 10, y su asociación con la

grafía de cada número.

2º) El paso siguiente, la suma, se trabaja a través de la compra de fichas-juguete con las

monedas que se tiene, y que vienen dadas según la lámina-carrito que se pretenda

completar. Si se tienen 6 monedas para gastar, y el carrito tiene dos huecos para completar,

se pueden comprar 2 fichas-juguete de los siguientes valores: 3 + 3; 4 + 2; ó 5 + 1.

Al comprar fichas-juguete con las monedas y quedarnos sin monedas se está trabajando la

suma de una manera fácil y divertida. Es decir, se trabaja desde el plano manipulativo, una

operación mental como es la suma.

OBJETIVOS PSICOPEDAGÓGICOS:

- Afianzamiento de las cantidades de 1 a 10 y práctica de la suma hasta 10.

- Familiarización con el intercambio de monedas mediante el role-playing de realizar

una compra.

- Desarrollo y ampliación de vocabulario básico.

- Mejora de la coordinación psicomotriz al manipular las fichas y unirlas

correctamente

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